原标题：苏州“脑瘫博士”研发无障碍地图 最大愿望是让残障人士生活得更好

　　1岁时被诊断为脑瘫，高中毕业后他以高出一本线40多分的优异成绩考上了大学，之后继续深造，直至攻读博士；四肢无法协调，仅能靠轮椅来进行移动，他32岁时却已去过世界上20多个国家……

　　自信，努力，是同事们对他的评价。他，就是来自苏州的“脑瘫博士”李麟青。

　　即便身体坐在轮椅上，他的心里生长着理想的翅膀。目前，在苏州大学(分数线,专业设置)读博的李麟青正在准备博士论文答辩，由他研发的无障碍地图也已进入公测阶段。他微笑着说：“我想让残障人士活得更好，这也是我最大的愿望。”

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 张毕荣

　　见习记者 江珂 文/摄

　　家人抱他上小学

　　不幸，1岁时就被确诊患了脑瘫

　　幸运，肢体残疾了但大脑没受任何影响

　　在苏州高新区竹园路上的苏州创业园内，李麟青和几位同事正在这里进行无障碍地图研发工作。扬子晚报紫牛新闻记者看到，相较于常人，李麟青体型较小，双手能够抬起，但是一些幅度比较大的动作，还是需要别人来帮助完成。

　　李麟青告诉紫牛新闻记者，他出生时因窒息导致小脑发育受到影响，四肢协调能力不是很好，1岁时被正式确诊为脑瘫。“脑瘫分很多类型的，值得庆幸的是，我仅是小脑发育受到影响，四肢无法正常协调运动，但智商没有受到任何影响。”

　　李麟青坦言，自己无法和正常人一样，也让父母操碎了心。在查出脑瘫的很长一段时间，父母只要听到哪里有治疗的方法，就会抱着自己去就医。为了治疗，他们跑了很多地方，但每次都是失望而归。

　　虽然身体方面无法和正常人一样，但这并不影响父母对李麟青学习的重视。李麟青说，自己没有上过幼儿园，到上小学的年纪，父母觉得不能再耽误了，就带着他来到离家最近的小学。“当时入学还是比较困难的，校长见到我就不是很想收我这个学生。在父母的苦苦央求下，校长答应让我到拼音班就读，滚动灯箱，类似于幼升小的衔接班，先学习一阶段试试。”没想到这一试就成功了，当时班上孩子学拼音都挺吃力，而李麟青在测试中考了100分。出色的成绩，让李麟青得以顺利进入小学。

　　小学课程一节课需要40分钟，当时学校离家很近，李麟青的奶奶或者妈妈会每隔40分钟就到学校照看一下他。李麟青说，三年级之前一直是奶奶抱着他去上学，三年级之后，已经10岁的他身体重量增加了许多，奶奶抱着他十分吃力了。于是在四年级时，妈妈毅然辞了职，全职在家照顾李麟青。

　　父母是孩子的第一任老师，李麟青现在乐观开朗、积极向上的性格，离不开父母的鼓励。“如果小时候，父母就跟我说，你不行，你做不到，那我肯定会变得狭隘又自闭。正是父母对我不断地鼓励和支持，引导我积极向上，才成就了现在的我。”

　　老师背他考大学

　　高出一本线40多分考上大学

　　感恩老师和同学爱心接力照顾自己

　　凭着自己的努力和家人的精心照顾，李麟青读完了小学，顺利升到了初中。李麟青说：“入学后，校长说，只要你需要帮忙，年级里所有的男老师随叫随到。”本以为只是一句关心的话，路灯灯箱，没想到李麟青初中3年时间里，无论是需要去洗手间，还是上课换教室，都会有男老师过来抱着他或者背着他。这让李麟青十分感动，而他的成绩自然也没有让老师失望，一直稳定在年级前十名。

　　李麟青说，小学时主要是家长照顾，初中后则是老师和同学照顾比较多。记得一次学校举办晚会，班里有很多学生争相报名。但是班主任唯独让李麟青去扮演其中一个角色，李麟青说：“我当时十分紧张，不要说上台了，连排练的时候都很紧张，但是能够上台演出，我也是很开心的。”至于当时扮演的是什么角色？演出过程是怎样的？这些细节李麟青都记不清了，阅报栏灯箱，但是唯独班主任给他的这次面对自我、锻炼自我、激励自我的机会，他记得清清楚楚。这次上台表演的经历在李麟青的成长中起到了举足轻重的作用。